我们每个人都希望他们的房子变得舒适，舒适，独特，以便无论某人远离家庭成员的房子，它总是知道他在家里在家等他，总是倾听和理解并在艰难的时刻提供帮助。这应该具有应该转移并转移给其未来家庭的传统。我们将谈论黑暗的传统，关于维持儿童能量的技能的发展。
心理学家认为，孩子后来将如何对KSEB，他人和整个生活做出反应 - 完全，完全完全取决于他的父母。在他看来，生活可以是一个无休止的假期或迷人的旅程，可以看作是无聊，忘恩负义和辛勤的工作，也可以看作学校的敏锐。孩子用成年人的眼睛 - 他的父母来感知世界。
有一些外部因素会影响家庭电表。现代的生活水平和进步是根据自己的规则决定的，没有特殊的东西可以通过计算机的鳍即可在房间内包含和分离照明的三年四岁婴儿轻松地处理。关闭电视和儿童计划的声誉。它还用水打开水龙头，知道热水在哪里冷的地方。仔细地看以加热散热器，并知道当naulitsa寒冷时，暖气可以起作用，如果街上有热量，则无效。
5至7年后，他已经对问题感兴趣：Gars来自哪里，公寓进展如何？为什么有必要为您的燃料充电？它来自哪里？为什么电力（在观察儿童计划时）和水（当孩子在浴室洗涤时）并取决于某人的水关闭？为什么您必须走出城市，呼吸清洁的空气，使自己与朋友一起在院子里？
所有这些问题，一种或反之亦然，在我们的时代通过Snokester，生态学和成年人都很兴奋。也许您对5至10岁的小孩节省能源感兴趣？您能有意识地为您的决定做出贡献吗？
我们将立即回答 - 如果成年人有兴趣，您可能会感兴趣。在不同的国家 /地区，在学龄前和学校教育中为教育机构的能量教学和生态学领域中有许多儿童培训计划。但是，我不得不说这样的培训计划是可选的，并且自愿进行培训。在相关的国家标准记录并记录了节省能源的那一天，为儿童节省的节能也可以理解为行为规则，当地国家的历史，IDR的地理被通过。
节能的教育方法的例子
这样孩子就可以在学校的学校数据类中迅速掌握这些概念，因此必须在家庭中做到这一点。 5岁以后，Letrebok开始以一种有趣的方式了解世界。当他心爱的人和他一起玩时，他真的很喜欢游戏：爸爸，母亲，兄弟，姐妹，祖父母。
这是一个教育方法，以实现年轻家庭的经济消费。妈妈教她4岁的儿子在早上用伊维尔（Ivecher）刷牙。当家庭理事会中的问题为消费付费时，我的母亲与儿子一起组织了一场游戏，后者在刷牙时节省了更多的水。她向儿子展示了一把水刀，他坚信起重机时柜台转了柜台。她解释了如何在刷牙期间节省水（希望您知道如何）并提供谁节省更多的东西。
儿子非常喜欢这场比赛，以至于他3岁的表弟到来（我们不小心听到他们的谈话），而他们在一起浴室并交替清洁牙齿。最古老的只打开胶带以洗涤牙刷并吸收嘴巴以清洁杯中的嘴。孩子们的谈话以表达结束。明天我们将看到测量设备水并获得价格！
另一个例子。爸爸为他的五年儿子 - 好东西建议了一场比赛。儿子可以做的善行清单：帮助妈妈，删除背后的玩具，对于妹妹，如果他们进行后期的维修等，请给父亲带来一个工具。每天的景色，在家庭理事会上，记录了所有善行，分数却很沮丧。帕帕（Papa）在获得节省电力的好处列表中击败了他的儿子，这表明已经计划了电气测量设备，并解释了必须做的事情，以便尺寸较小。
在这个年龄，孩子们知道并可以与较小的人区分开。提出了特别的奖项来实施这一良好行为。一周后，当儿童办公室中没有人离开洗手间时，这位5岁婴儿显然会吸收。当没有人看到电视时，必须处置灯光，必须关闭它。他这样做或类似于成年人。正是，有时拒绝电视节目不利的父母看电视节目并了解孩子技能的重要性。
这些示例表明，在减少消费能源的供应计算时，家庭问题可以在帮助下解决消费能源的供应计算，而孩子则发展了家庭为金钱支付的法律和能源技能。这是童年的一种能量。然而，这些概念和技能成为节省日常生活中电的行为规则非常重要，他们从最亲密的人那里知道，他们与他们进行了更多的时间。
采用一些可以用来节省儿童能量的技巧。